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又唱又跳又表演,体验式亲子书友会什么样?来川一小学看一看

   日期:2024-11-07     作者:caijiyuan    caijiyuan   评论:0    移动:http://gzhdwind.xhstdz.com/news/3537.html
核心提示:转自:上观新闻10月25日下午,四川北路第一小学图书馆内热闹非凡,在学生们及其家长的热烈掌声中,“川一小荷亲子书友会”迎来了

转自:上观新闻

又唱又跳又表演,体验式亲子书友会什么样?来川一小学看一看

10月25日下午,四川北路第一小学图书馆内热闹非凡,在学生们及其家长的热烈掌声中,“川一小荷亲子书友会”迎来了上海市静安区教育学院科研员、中学高级教师、科幻儿童畅销书作者陆少明老师,为亲子家庭作阅读讲座,并与学生们分享阅读与文学创作的乐趣。现场,热情的少先队员给陆少明戴上鲜艳的红领巾,向他致以少先队最崇高的敬意。

据了解,因为学生们特别喜爱陆少明撰写的《星外小人国奇遇记》这本儿童科幻书,为此,四川北路第一小学特地邀请到陆少明来校和学生们见面。这让川一的孩子们兴奋异常。

本次书友会以“另类阅读”的方式,让学生们自己根据书中的精彩篇章,通过团队演讲、课本剧表演、合唱展示等方式,展开了《星外小人国奇遇记》书中一幕幕画卷。而在活动开展前期,孩子在家中也已经和家长花了多个小时共同阅读本书,这为他们的学习和生活打开了一扇新的窗户,跟随书中的主人公畅游星外小人国,给孩子们的内心带来了新的启迪。不少学生告诉记者,陆少明老师笔下的小铭阳会带领着他们在童话世界中展开想象的翅膀,从更高的思维角度、更广阔的视角来观察这个世界。家长们也表示,《星外小人国奇遇记》这本儿童科幻书让孩子们感受到的不仅是身边可以接触到的小社会,孩子们更可以在故事中领略到跨国籍、跨种族、跨文明、跨星球的世界观。

学生在表演第一章“会飞的秋千船”

书友会讲座中,陆少明结合自身的成长经历,讲述了创作的意义和过程,并指导家长如何与孩子共同阅读。陆少明强调,教书育人的形式可以是多种多样的,课堂教学并不是学生唯一的受教育途径;特别是对学生生命成长的教育,单靠枯燥乏味的教育形式很难引起学生的共鸣并内化为自觉的行为。这让他想到了小说,因为学生爱看有趣生动的故事,而具有启发性的小说可以走出空洞的说教形式,通过形象生动的故事帮助学生拓展知识、启迪人生,激励学生成长。“当课外阅读起到寓教于乐的作用,用轻松的语言和故事在不经意间传授给孩子生活中有用的知识和技能时,孩子就能把这些知识更深刻地印在脑海里,有时这比课堂内的直接传授效果更好。”

活动结束后,孩子和家长们纷纷拿着书,邀请陆少明签名。深有感触的学生们还写下了读后感,将自己在阅读过程中的心得体会以文字的形式表达出来。四(1)班学生代明轩写道:“在这个小人国里,小男孩与小人们建立了深厚的友谊,即使面对危险也不离不弃。这让我不禁想起我的朋友们,有时候虽然我们会吵架或意见不合,但关键时刻大家总是能够团结一致。真正的友谊就是这样吧!在我们的现实生活中,也许我们无法像故事中的小男孩那样亲身体验太空之旅,但我们可以从中学到很多东西,比如,我们应该珍惜身边的友谊,学会与他人合作;我们还应该保持一颗好奇心,勇于探索未知的世界。在未来的日子里,我会更加勇敢地面对生活中的挑战,努力成为更好的自己。”五(1)班学生曹宜铖写道:“小铭阳在遇到各种各样的困难时,能积极寻找解决问题的方法,利用聪明才智来克服障碍,他的决心和勇气让我深受启发。如果我在竞赛中也能保持良好的心态,积极进取,就能更上一层楼,获得成功。”

三(1)班郑恩惠、二(1)班张宇轩、二(1)班陈凌霄等学生还为这本书绘制了创意漫画和插图。陈凌霄非常好奇书中的奇幻世界,于是把小铭阳和莫塔发现的行星命名为“铭阳-MT星”,把小人国命名为“旺旺达”大陆,那里的太阳西升东落,四季分明,动植物都袖珍小巧。她还和妈妈一起绘制了一幅“旺旺达”大陆的地图,用它来做游戏棋玩儿。

学生们在演唱书中的歌曲《微风吹》

《星外小人国奇遇记》这部儿童科幻作品中还有很多优美的儿童诗,于是川一小学的音乐老师们把这些诗歌改编成了优美动听的歌曲,通过合唱队的吟唱,引导学生们在欣赏歌曲的同时走进生活诗歌的大门。而在分享从书中“习得智慧”的阅读展示中,川一小学家庭组的家长和孩子还亲自实践了“钻木取火”“筑造篱笆”等实验。家长们表示,书中的主人公小铭阳在遇到各种挑战时,积极动脑、勇于接受挑战,运用各种技能来克服障碍,努力解决难题,这让他们也想到以实践的方式带领孩子“复刻”这些技能,在拉近亲子关系的同时,也能让孩子远离手机、电脑,回归书本和大自然。

学生根据书中“扎篱笆,挡野兽”,播放自己演绎扎篱笆的过程,并谈启迪;要学会保护自己

据川一小学校长刘世漪介绍,四川北路第一小学是上海市家庭教育示范校,非常注重亲子教育和亲子阅读。“我们发现当代学生往往被过分溺爱,缺少他人意识;由于多数孩子在‘温室’中长大,缺乏挫折教育,所以应对外在问题的能力很弱。但是教师、父母在帮助孩子成长的过程中,又不可能每一件事都让他们到真实的生活场景中去体验。于是,学校在语文阅读活动中,推荐学生阅读了不少好书。”

据悉,“川一小荷亲子书友会”活动是川一小学融合教育的品牌项目,它以“项目化学习”的融合教育方式,把学校各类教育与家庭教育融为一体;聘请各行各业的专家成为“书友会核心智囊团”,定期开展亲子读书和社会实践活动,在家长群、社区、周边学校都有了一定的知名度。从2017年首次创办至今,已开展43次校级活动,近50次年级、班级活动,累计参与人数达到7000人次以上。“川一小荷亲子书友会”活动主题丰富多彩,涵盖了“开卷有益”“健康生活”“保护环境”“和谐家庭”“自我成长”五大主题阅读。每一期主题活动,都由学校德育处和书友会核心团牵头,家长和学生自主选择、以家庭组方式申报参与,组成活动社群,完成活动策划、组织实施和活动反馈。参与“川一小荷亲子书友会”活动主题设计的德育副主任张君老师表示:“我们希望校园中的每一场亲子读书活动,都会在学生的心田埋下一颗热爱学习的种子,慢慢地生根、发芽,为孩子的终身成长助力。”

图片由受访者提供

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