在教育的星河中，每一次探索都是对未来的深情凝望，每一回创新都是为成长铺就的璀璨之路。6月19日，古县城镇第二小学宛如一座充满魔力的知识城堡，开启了一场别开生面的一年级无纸笔综合素养测评活动。

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活动旨在全面落实“双减”政策，积极践行新课标评价改革要求，以趣味化、游戏化的闯关形式，全面开启对学生学科素养与实践能力的考察之门，真正实现了“减负不减质”的教育目标。

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此次测评采用“快乐闯关”形式，设置语文、数学、科学、道法、音体美、劳动六大板块趣味关卡，让孩子们在游戏中巩固知识，在实践中提升能力。

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识字启航

踏入“识字启航”的小天地，仿佛置身于一个充满奇幻色彩的汉字王国。一个个汉字宝宝如同调皮的小精灵，在这里“变身”等待孩子们去发现。小朋友们只要睁大小眼睛，像探险家一样找出认识的字，大声念出来，就能让汉字宝宝变成闪闪的星星啦！这一关，让孩子们在轻松愉快的氛围中，与汉字亲密接触，感受汉字的独特魅力。

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咏诗成花

第二关为“咏诗成花”，主要考查学生对经典诗作的背诵能力。在诵读中体会文化内涵，继承中华民族的优秀传统文化。

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吐字成文

第三关为吐字成文，考验孩子们的语言组织和表达能力， 围绕生活话题，孩子们积极分享，听！一张张图片在孩子们嘴里变成了一个个有趣的故事。在交流互动里，语文素养悄然提升，看！一张张认真的小脸，满是对知识的热忱。

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口算飞行区

口算飞行区：学生随机抽取一张卡片，每张卡片上有一个计算题，老师根据表现给学生盖上星星。口算不仅能提高学生的计算能力还可以培养他们的逻辑思维能力。

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操作手工坊

这一关将数学知识与动手实践完美结合，孩子们化身为“小小设计师”，通过趣味手工活动巩固对图形与空间的理解。在“图形创意拼搭”环节，学生利用彩色积木、几何拼板等材料，按要求组合出指定图形，并说出图形的名称和特征。整个过程中，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力，更在操作中直观感知数学与生活的紧密联系，现场此起彼伏的“老师，我拼出来啦！”的欢呼声，正是学习热情的最佳印证。

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探索问题岛

来到神奇的“探索问题岛”！在这里，同学们将化身勇敢的小探险家，开动小脑筋，大胆表达，用学到的知识解决“小岛”上的问题，通过有趣的游戏和任务，展现自己一学期学到的本领。

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科学启智

科学无纸笔测试以实践探究为核心，通过实验操作、现象观察、问题解决等多元化方式，将科学知识转化为真实探究能力。

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孩子们在动手实验中理解原理，在自然观察中培养思维，在团队协作中激发创新。“减卷不减趣，去笔不去思”，这种测评模式不仅打破了传统纸笔限制，更让科学评价回归本质——重过程、重思维、重应用，真正培养了学生的科学素养与实践精神。

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道法润德

无纸笔测试让道法学科焕发新活力——通过情境任务、实践体验、互动评价，将道德认知转化为真实行动力。

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孩子们在角色扮演中感悟责任，在案例分析中明辨是非，在生活场景中践行美德。减“纸”不减质，去“笔”不去思，这种创新测评方式，既打破了传统考试的局限，又让德育评价更贴近生活、更指向素养，真正实现了“知行合一”的教育追求。

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该小岛主要从音乐、体育、美术三个学科进行。让每个孩子都感受学习的快乐，享受成功的喜悦，从而促进学生综合素养的发展。

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律动小达人

“律动小达人”主要考查文明礼仪操的学习，在生活中根据律动来贯彻行为习惯的落实。

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运动小明星

“运动小明星”通过胯下运球4个八拍和原地胯下抬腿运球4个八拍内容的抽查，锻炼孩子们对篮球的熟练程度。

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小小艺术家

“小小艺术家”运用平时积累所学所思创作一幅独属于自己的艺术儿童作品，培养低段孩子们对形状和色彩的整合能力，从而为后期学习打下良好的基础建设。

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无纸笔测试，不仅是测评方式的革新，更是教育理念的升级——它用技术打破传统边界，让评价更灵活、更真实、更贴近未来。

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无纸笔测试，不仅是测评方式的革新，更是教育理念的升级。它用技术打破传统边界，让评价更灵活、更真实、更贴近未来。当孩子们在互动中展现思维，在体验中收获成长，他们看到的不仅是知识的掌握，更是核心素养的悄然生长。

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教育无界，创新不止，古县城镇第二小学以更智慧的测评方式，为每个孩子点亮属于他们的成长之光，让他们在知识的海洋中乘风破浪，驶向美好的未来。

（网易山西 郗艳 贾婷茹 通讯员 周玉娜 助编 兰亚丹）

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